Images Actives
Le logiciel pour explorer l’image
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Travaux d’élèves

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  • Exploitation de photos prises lors d’une sortie scolaire
    Lors d’une sortie scolaire à Paris, les rôles ont été distribués : certains de nos élèves de 5è étaient "reporters photographes", d’autres ont exploité les photos au retour au collège, comme Marco et Sandy, qui ont réalisé ces images actives.
    Collège Georges-Pompidou, 78 Orgerus
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La tour Eiffel dans le brouillard
Image active réalisée par Marco, élève de 5è
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Une journée à Paris
Image active réalisée par Sandy, élève de 5è
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  • Commentaires sur une photo perso, puis analyse d’un document historique
    En vue de la préparation à l’épreuve d’Histoire des arts du brevet des collèges, un atelier d’initiation au logiciel Images Actives a été proposé aux élèves volontaires de 3è. L’exercice pouvait porter sur des photos personnelles, comme celle de Vincent, qui a réalisé une image active à partir d’une photo de paysage de montagne.
    Ensuite, lors de l’épreuve orale d’Histoire des Arts, comptant pour le Brevet des collèges, en équipe, Vincent Petit et Brieuc Falisse, ont fait un brillant usage du logiciel, s’assurant ainsi la note maximale, avec cette analyse de l’Affiche Rouge !
    Félicitations à tous les deux. Voici leurs travaux.
    Collège Georges-Pompidou, 78 Orgerus
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Quelques sommets des Alpes du nord
Image active réalisée par Vincent, élève de 5è
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L’Affiche Rouge
Support d’épreuve Histoire des Arts
Image active réalisée par Vincent et Brieuc, élèves de 3è
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  • Littérature et image, classe de 2nde
    Dans le cadre de l’enseignement d’exploration Littérature et Société : Paul Bowles à Tanger, le regard d’un voyageur américain sur "la ville des mythes", chaque élève devait choisir une vue ou un édifice de Tanger et proposer ensuite un texte descriptif ou littéraire sur le lieu choisi. Voici l’image active réalisée par Margaux.
    Lycée Lyautey, Casablanca, Maroc
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    Tanger
    Vue du port de Tanger
    Image active réalisée par Margaux, élève de seconde
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